Document de recueil des scénarios de formation NUMERATION
Documents de l’atelier Numération
Ces documents peuvent être utilisés tels quels, ils peuvent aussi être adaptés !
Courrier et consignes avant_la_formation
La conférence « Comprendre les nombres pour bien mesurer et bien calculer »
Ce document constitue la mémoire de la formation. Il est destiné à aider à la conception de scénarios de formation dans le cadre de cette formation.
Il ne doit pas être utilisé tel quel et n’a pas vocation à être distribué au delà de votre usage personnel.
conférence Christine Chambris_IFE_doc de travail
Autres ressources
- Christine Chambris dans Grand N n°89 et actes du colloque EMF 2018 (p. 1048 et suiv.).
- Jeu du Chiffroscope (lien provisoire)
- Le site de Frédérick Tempier (ressources pour les enseignants du CE2 à la 6e)
- Article de Rémi Brissiaud sur le café pédagogique : Des repères de progressivité en maths à l’opposé de ceux de 2015
- Blanchard-Laville (Claudine) (dir.). – Variations sur une leçon de mathématiques. Analyses d’une séquence : « L’écriture des grands nombres »
- « Le nombre à l’école maternelle : une approche didactique » de Claire Margolinas et Floriane Wozniak (Le Point sur … Pédagogie éditions de Boeck)
- Évaluer et comprendre les effets de l’enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences Alain Mercier, Christian Buty
- Article revue Grand N Frédérick Tempier : Composer et décomposer : un révélateur de la compréhension de la numération chez les élèves
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